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第19章（第3页）

医生道：小朋友，你先填一下这份问卷，我和你爸妈聊一下。

尤斯意拿起笔，见是一份心理调查问卷，他手指顿了顿，略有迟疑地落笔。

医生见尤斯意听话地填写，他微微勾起唇，转头语气亲和地对原身妈妈道：你们平常是怎么教育他的呢?

原身妈妈眸光闪了闪，声音沙哑悲戚地说：我们给他很大的自由空间，从来没短过他的零花钱，他想干什么就干什么。

医生点点头，他又问：那这个小朋友不听话的时候，你们是怎么管教他的呢?

原身妈妈委屈地说：只是让他一个人呆着，反省错误，我和他爸爸都是受过高等教育的人，我们从没罚过他什么。

医生认真地听完原身妈妈的诉说，他道：你们说的情况我都已经了解，至于这位小朋友为什么会成绩突然变差，我要带他去做进一步的检查。

医生等待尤斯意填完问卷，他将尤斯意带出了办公室。

去检查的路上，医生聊家常似地问：听你妈妈说，你以前都是第一名，这次考这么差，是考场外遭遇了什么不舒服的事吗?

尤斯意坦诚地道：没有特殊原因，我写题时已经尽了全力。

医生温和地笑笑，宽慰道：一次考得差不算什么，人难免有失误的时候。

尤斯意道：可是我感觉，我以后都只能考这么些分数了，很多题我都不会写了。

医生温和的笑容僵在脸上，他脚步加快，后半段路程，医生眉头一直皱着。

尤斯意被领着做了各式检查，检测结果出来后，医生把检测报告抓在手上，没给尤斯意看到一丝一毫。

回去的路上，医生一直试图讲笑话逗尤斯意，尤斯意从医生脸上看出明显的强颜欢笑。

两人一前一后回到办公室，医生提议原身父母出去听检测结果，但原身妈妈坚决不同意，她说要是有什么问题的话，原身也有权利知道。

医生拗不过原身妈妈，他只好收起脸上的笑，十分惋惜地道：这位小朋友关于学习那一部分的记忆神经受损，不知你们有没有关注过小朋友的心理健康，他这种病因多见于承受的压力超过自身承受范围的应激障碍。

原身妈妈面色一凝，她眼神茫然地看着医生，好一会儿，她才问：花多少钱可以治好?

医生歉意地低头：作为一名专业的医生，我无法给出准确的恢复日期，但克服这样的心理障碍需要相当漫长的时光。

原身妈妈跌坐在椅子上，她目光忽然转过来，凶狠地盯住尤斯意：你在欺骗我们对不对?尤斯意你怎么可能会得这种病?你就是在骗我们对不对?